感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回报。

　　感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回报，现根据上级有关文件精神，结合我校实际，特拟订开展“感恩”主题教育活动计划如下：

　　一、指导思想

　　以X为指导，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强和改进我校德育工作，精心培育学校“感恩文化”，积极营造感恩校园氛围。

　　1.让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。

　　2.让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

　　3.让学生学会“施恩”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。

　　三、活动具体要求

　　1.将感恩教育与学校日常教育及文明礼仪养成教育、“诚信、亲情、生存”三项主题教育、弘扬和培育民族精神教育、学校传统节庆教育、中华传统文化活动等相结合，提高活动实效;

　　2.充分挖掘活动内涵，深刻提炼活动精神，设计符合感恩教育要求和学生特点的教育载体和活动;

　　3.活动要精心策划，组织到位，实施有序，围绕实效，创造感恩教育特色，推进文明校园、亲情校园、健康校园、书香校园、和谐校园建设。

　　4.充分发挥教师在感恩主题教育中的主