校长述职篇一：2015年校长述职报告 2015年述职报告 ——乡中心学校常务副校长 各位领导，老师们： 大家好！ 一年来，在县教育和中心学校领导的关心和指导下，通过全体教职员工的密切配合和共同努力，学校的各项工作得以顺利开展，并

校长述职

篇一：2015年校长述职报告

2015年述职报告

——乡中心学校常务副校长

各位领导，老师们：

大家好！

一年来，在县教育和中心学校领导的关心和指导下，通过全体教职员工的密切配合和共同努力，学校的各项工作得以顺利开展，并取得了一定的成绩。在此，对上级领导、全体教职工对我本人工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢。下面我代表学校就一年来的所做工作进行述职，请各位与会人员予以评议。

一、 认真抓好两支队伍建设，促进学校和谐发展

一是建设了一支勤政、务实、团结、高效的领导班子，领导班子相互团结、做事相互通气，遇到问题拿到桌面解决，不搞背后论，工作中既做到分工要有合作，各司其职、各尽所能，任教在毕业班教学一线，起好了带头作用。领导之间不相互拆台，定位到位不越位，尽心尽责尽本份，营造了和谐的范围。

二是加强教师队伍建设，利用每周的教师工作例会对教师进行政治学习、业务指导，不断增强教师的法纪意识，积极选派学科骨干教师参加上级各类培训，学校外出培训教师15人次，网络研修参培率100%，校内自主培训4次，组织部分教师外出参观学习新课改1次。通过这一系列举措，教师的教育教学技能得到有效提高，为全面提高教育教学质量奠定了智囊基础。

二、 抓实教学常规，提升教育教学质量

1、抓实常规，向过程要质量。

我校始终坚持“教学是学校的中心工作，质量是学校发展的生命线”的思想，以提高教学质量为突破口，强化教学中心地位，注重过程管理，向过程要质量，认真落实好教学常规管理，由政教处和教研组负责过程记载，教导处随时督查，将检查结果与教师的年度绩效、评优晋级相挂钩，从根本上规范教师的教学行为，增强教师工作的事业心和责任感。对教师教学技能提高方面，我校推行了随堂听课制，我本人本年听课达到62节，要求每一位教师每学期相互听课不少于10节，每一期开展学科