传承工匠精神 点亮出彩中原 “一体多面”全维度建设“三全育人”体系杨小川 张勇 王鹏宇 朱修超 朱铭磊郑州电力高等专科学校　　一、背景与意义　　以XX为指导，深入贯彻党的十九

传承工匠精神 点亮出彩中原 “一体多面”全维度建设“三全育人”体系

杨小川  张勇  王鹏宇  朱修超  朱铭磊

郑州电力高等专科学校

　　一、背景与意义

　　以XXX为指导，深入贯彻党的十九大、全国教育大会和公司职业院校座谈会工作部署，牢固树立新发展理念，以国家职业教育改革实施方案为指引，以服务公司、电力行业和地方经济发展发展为根本，全面落实《国家电网有限公司关于推进职业院校高质量发展的意见》（国家电网人资〔2019〕459号）各项工作要求，深化办学体制改革和育人机制改革，健全思政引领、德技并修、工学结合、校企协同的育人机制，“一体多面”打造全维度“三全育人”体系，加强学校党建和思想政治工作领导体制，将党建和思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、教育教学各个环节，以课程育人、科技育人、实践育人为支撑强化德技并重，以文化育人、网络育人、心理育人为支撑深入关怀浸润，以管理育人、组织育人为支撑注重强基重实，以服务育人、资助育人为支撑实现精准提升，构建全员全过程全方位育人格局，实现学校高质量发展。

　　二、做法与经过

　　1．党建引领，建设一体化育人体制机制：加强党对学校思想政治工作的领导，落实主体责任，聚焦于将思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、教育教学各个环节。坚持以师生为中心，把握师生思想特点和发展需求，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，充分发挥学校课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等育人工作小组的育人功能，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校党建和思想政治工作体系，形成一体化育人体制机制和全员全过程全方位育人格局。

　　2.德技并重，培养好用管用电力“工匠”：坚持质量和精品意识，建设思想政治素质过硬的复合型高素质技术技能人