县委书记2024年度主题教育专题民主生活会个人发言提纲---新六个方面

县委书记2024年度主题教育专题民主生活会个人发言提纲---新六个方面

县委书记2024年度主题教育专题民主生活会个人发言提纲---新六个方面

根据2024年度主题教育专题民生生活会的具体安排，本人按照规定动作，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加中心组学习和研讨活动，在广泛征求意见、开展谈心交流的基础上，结合本人思想、生活和工作实际，全面开展个人自查，找准问题短板，深刻剖析问题根源，制定具体整改措施，形成了对照检查材料，现作如下对照检查。

一、存在的主要问题

（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习的“深潜”功夫下得不够。对XX的学习不系统、不全面、不深入，对其精神实质和理论精髓的挖掘不够，感悟不深，思考不透，学习的主动性不够，存在被动敷衍的状态，缺乏孜孜不倦的热情、铁杵磨针的精神、积极探索的勇气。学习大而化之，笼统片面，局限于选章摘句、点圈勾画的层面，往深里学、往实里学、往细里学的硬功夫练得不够，离学思践悟、学深悟透、学以致用还有一定的差距。二是理论学习的“跟进”步伐缓慢。虽然能够严格执行规定动作，跟进学习的步伐，通过举办读书班、专题会议、调研座谈等形式，学习规定的篇目，自觉把学习教育、调查研究、检视问题，整改落实贯穿始终，但主动增强学习、开拓思维境界、提升精神感悟方面功力明显不足，学习的贯通性和融合性不够，学习的提高站位学、及时跟进学、补充能量学方面存在盲区和短板，不能有效地将理论学习与当前形势结合起来，思考、分析、总结，没有自觉地从新思想中找立场、找观点、找方法，学习没有上升到“登高望远”、凝心铸魂、修炼升级的境界。三是理论学习的“转化”能量较低。对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的实践价值、思想方法