五查五看学习教育活动进自我剖析 　　两学一做"学习教育开展以来，我参加了党组织开展的几次学习教育活动，自己的党性修养有了必须层次的提高。反思这一年多来的思想、学习和生活状况，结合此次的"五查五看"

五查五看学习教育活动进自我剖析   　　两学一做”学习教育开展以来，我参加了党组织开展的几次学习教育活动，自己的党性修养有了必须层次的提高。反思这一年多来的思想、学习和生活状况，结合此次的“五查五看”学习教育活动进行如下的自我剖析：   　　一、查思想。作为一名预备党员，我坚信自己的入党动机是纯洁端正的，并且拥有鲜明坚定的政治立场。但我深知自己的政治意思还不够成熟，拥有大局观但不够完善，常常忽略细节，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对当代中国提出的新战略、新方针以及对一些关于治国方面的问题和措施不是很了解。思想上自我认识不足，常常是“半桶水”的状态。自认为自己表现还过得去，没有什么思想大问题，虽然有一些偶尔抱怨的小毛病，自己认为没有什么问题就放了过去，造成自己在思想上有片面满足感，对党组织的要求的自查自醒，态度不够端正，不能够严谨的要求自己。对党组织下派的的任务不会去深入的了解处理，仅仅凭借自己的感觉和自己的想法去思考问题，所以就会出现想的简单处理的方法也比较简单的现象，思想上出现了懒惰，没有脚踏实地用科学的理论去思考问题、解决问题。   　　二、查学习。对党理论知识的学习关注度不高，对新形势、新机遇下的新战略方针不能给予高度的关注，不能及时的去学习，学习党的资料也只是党组织要求的，组织学习时就学一下，要求学什么学什么，缺乏用心主动性以及自觉性。对现有的党的理论知识学习不够深入，只流于表面，能掌握的也只是只言片语。理解肤浅没有深入钻研的精神，很容易造成学习党的理论知识时遗漏和遗忘。   　　三、查服务。对服务对象不能始终持续同样的热情，个性是自己正忙的焦头烂额的时候，很容易对他人的要求产生敷衍的行为。有时对党组织下发的任务处理的不够细致、严谨，与党组织的要求有所出入，态度不够严谨。有时服务对象太多时会出现抱怨的状况。遇到处理重大问题时会出现急躁不冷静的现象。   　　四、查纪律。我认为一名党员就应明白自己就应做什么，不就应做什么；能做什