篇一：新教育学习体会江苏海门 我们走在新教育的大路上 开发区树人学校 李士友 2014年3月11日我有幸随我市的实验团队来到了新教育的故乡――江苏海门。历时五天，观摩了五个学校的新教育成果展示，领略到了新教育专家的

篇一：新教育学习体会江苏海门

我们走在新教育的大路上

开发区树人学校 李士友

2014年3月11日我有幸随我市的实验团队来到了新教育的故乡――江苏海门。历时五天，观摩了五个学校的新教育成果展示，领略到了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发出的无穷魅力。通过走进新教育，体验新教育，感受新教育，认识和把握新教育。我有了以下感悟：

一、教育理念新

如果说新课程改革是对课程层面的改革试验，那么新教育实验就是对如何落实国家教育目标的行动层面的一种实验。新教育是一种教育行动，是以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，让学生和老师共同过一种完整幸福的教育生活为目的的教育实验。教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。新教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园；成为教师实现专业发展的理想舞台；成为学校提升教育品质的理想平台；成为新教育共同体的“精神家园”和共同成长的“理想村落”。在教师读书、学生读书和师生共读中，教师和学生共同成长着并快乐着。我们一直提倡素质教育，但是学生的素质并没有实质意义上的提高，通过新教育的晨颂、午读、暮省这样的读书方法，学生不但掌握了知识，同时自身的各方面素质都有很大提高。常言说“书读百遍，其义自现”、“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”，读的书多了，知识面就宽了，学生掌握的知识和词汇有很大提高，这无形中就提高了学生的写作能力和语言表达能力。而在读书中学生也明白道理，掌握知识，教师也不必在课堂上让学生去死记硬背那些定义道理之类的东西。我们教师也在读书中不断学习，不断提高，活到老学到老，教师不学习是跟不上时代发展的步伐的，多读书，读好书，正是我们学习、进步、提高的有效手段。可见新教育是一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育对现行教育的改革深深地触动了我。让我更清楚的明白了今后教学的努力方向：转变教学理念，以人为本，在英语课堂教学中既要关注每一位学生，尊重、