党史学习教育心得体会 学习教育要避免自助餐模式的短板

　　我国的自助餐兴起于上世纪九十年代，曾一度风靡大江南北，但现在却有点日渐式微。究其原因，主要有重量轻质、烹饪单一、服务一般、环境普通等问题。开展党史学习教育要避免这些问题，才能走心走深走实。

　　要在“食材品质”上出大气力。不少自助餐的食材选择都不是挑最好的来，这就决定了它的菜品品质很难达到高水平。我们开展党史学习教育要在品质上用心用情用力，通过文献文物深入研究、组织专家专题报告等方式，把党史理论知识准确无误地传授给每名受众，确保“食材”原汁原味，没有形式主义“添加剂”。要主动发现、积极选树身边模范典型，用他们的事迹激励鼓舞、启迪教育党员、群众，确保“食材”来自平常生活、得到“地气”浸润。只有确保理论知识原汁原味、先进人物贴近生活，才能为党史学习教育这顿“盛宴”提供上好“食材”，才能保证口感味道、营养健康。

　　要在“烹饪方式”上下大功夫。自助餐的烹饪方式比较简单，以水煮和煎炸为主，口味缺少变化、做法千篇一律。党史学习教育要力戒方式单一，在载体选择、渠道拓展、平台创新上运巧思、用精力、细琢磨。既要重视巡回报告会、主题党日、专题党课等“输血式”教育，也要在“每日一测”、读史心得、座谈交流中实现“造血式”学习。既要通过参观红色遗址、观看红色影片等方式“线下加油”，也要通过各级党政官媒、APP小程序等方式“线上充电”。既要在理论学习中心组、四史“读书班”上找思路，也要去田间地头、工厂车间解难题。只有实现“烹饪方式”多样化、多元化，才能把党史这顿“大餐&r