通过认真学习组发“2000第31号”文件和《集中开展以案促改警示教育资料专辑》，又一次督促党员干部，不触红线、不越底线、不碰高压线，把纪律挺在前面，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履

通过认真学习组发“2000第31号”文件和《集中开展以案促改警示教育资料专辑》，又一次督促党员干部，不触红线、不越底线、不碰高压线，把纪律挺在前面，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。

一、经过认真对照剖析，主要心得及个人存在问题如下：

1.典型案例暴露出来的问题，集中在职能部门授权、用权、控权等环节，其原因在于制度建设尚不完善，还需查缺补漏。

2.作为一名基层教师党员，案例中涉及到的情形不会遇到，违规违纪行为也从未有过，但是这些案例还是提醒我从思想认识、作风建设方面要保持警钟长鸣，以其他党员的违法违纪案件为镜鉴，不能懈怠。

3.懈怠，虽然并不是违纪，但也是一名党员党性需要增强的表现，面对难题会有消极情绪，对难事会习惯性回避，甚至推脱，没有保持好求真务实，锐意进取精神状态；不能做到攻坚克难，对工作中某些制度性、条理性杂糅、堆积乃至失误，承受能力低，容易产生抵触情绪。

二、主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1.没有充分认识到政治理论的重要性，更没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的。

2.对学习没有进一步的认识，认为工作很忙就不用太认真学习了，从而对自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。 在具体的学习中钻牛角尖，只注重书本上的知识，从而使读书学习缺乏必要的灵活。有时又安于现状，思想上产生了自满情绪，认为有了工作就失去了学习的主动性，自己放宽自己，没有时刻提醒自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。

3.对工作的主动性认识不够，认为有的工作以有了别的领导去处理，所以就放松了工作要求，自己不去主动在工作中发现问题，有种依赖别人的思想，这样